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最新公告
普通文章關于組織代表參加江蘇省第十一屆11-18
普通文章關于轉發江蘇省陶研會《關于舉辦09-19
普通文章關于召開2016年度省陶研會實驗學09-11
普通文章關于召開陶研會秘書長2019年工作09-10
普通文章關于舉辦全市中小學中青年教師第06-05
普通文章關于公布南通市第十屆“行知杯”05-27
普通文章關于召開南通市教育科學“十三五05-24
普通文章關于做好《實驗學校建設》分冊入05-06
普通文章關于舉辦南通市第十屆“行知杯”04-06
普通文章關于舉辦南通市區2019年“行知杯04-06
普通文章關于聘任南通市陶研會副秘書長及04-06
 
陶研新聞
喜訊:我會被評為5A級社會組織
 
普通文章我市在省第三屆“行知伴我成長”演講比賽中09-26
普通文章南通市舉行中小學中青年教師“行知伴我成長07-08
普通文章南通市“十三五”規劃陶研專項課題推進會在06-16
普通文章第十屆“行知杯”中青年教師教學技能比賽成05-29
普通文章南通市第一初級中學承辦南通市區2019年“行04-29
普通文章不忘初心 團結奮進 開創南通學陶研陶工作新04-02
普通文章腳踏實地行知路   春風化雨“教學做”——南01-05
普通文章學陶過程“促”發展,行知路上“鑄”真人—10-22
普通文章“師道尊嚴與教書育人——陶行知關于教育與09-14
普通文章南通市第九屆“行知杯”中青年教師教學技能05-22
普通文章南通名師參加徐州“行知行——城鄉大課堂”12-13
文章 資源 圖片  
實驗學校
普通文章八一赫章心連心 攜手共建譜新篇 11-08
普通文章學陶師陶 繽紛絢麗 ——江蘇省陶11-05
普通文章因“陶”而興 向“陶”而行——211-05
普通文章“陶”花灼灼 砥礪前行 ——江蘇11-05
普通文章師陶求真謀發展 攜手共建譜新篇—10-22
普通文章共建路上  三進赫章——江蘇省南10-09
普通文章中陶會實驗學?疾煸u估會在南通09-14
普通文章攜手共進,打造通州灣陶研的靚麗09-14
普通文章微風漸清秋,熱情話發展——記通09-18
普通文章結對共建同發展 攜手合作謀雙贏—05-10
 
課題研究
固頂文章課題結題規范要求、鑒定申請表、成果鑒定書…06-21
固頂文章省市教科規劃辦陶研專項課題申報表05-24
普通文章創新課堂教學內容,深化陶研課題研究11-13
普通文章市規劃課題(陶研專項)研究方案 模板下載10-25
普通文章江蘇省南通田家炳中學召開三項省市陶研課題…09-10
普通文章教、學、研、做合一,推進課堂教學04-11
普通文章做好省專項課題,爭創陶研新精品——省教育…12-26
普通文章課題研究上新高 開題論證促成效—— 南通市…09-28
普通文章試論陶行知“活的教育”的重要價值(理論篇…12-03
普通文章構建活的教育  激揚韜奮精神(專題總結)11-22
 
名師之路
普通文章《名師之路》2019第十一期目錄及四封11-18
普通文章《名師之路》2019第十期目錄及四封10-25
普通文章《名師之路》2019第九期目錄及四封10-25
普通文章《名師之路》2019第八期目錄及四封08-28
普通文章《名師之路》2019第七期目錄及四封08-28
普通文章《名師之路》2019第六期目錄及四封06-17
普通文章《名師之路》2019第五期目錄及四封06-17
普通文章《名師之路》2019第四期目錄及四封06-17
普通文章《名師之路》2019第三期目錄及四封04-18
普通文章《名師之路》2019第二期目錄及四封04-18
圖片新聞
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陶花燦爛
普通文章陶光耀我春意濃——參加2016全國第二期…08-14
普通文章用心“做”教育04-09
普通文章學做教師,且行且思——一個普通中學教…04-09
普通文章教人求真 學做真人03-29
普通文章總有一種真情讓我感動03-29
普通文章鑄造“穿草鞋的”靈魂03-29
普通文章永懷古典情結03-29
普通文章教海探航 催蕾育人——踐行陶行知生活…03-29
普通文章讓信心飛躍03-29
普通文章無怨無悔、有聲有色——我的教育奉獻之…03-29
普通文章成長在童年的夢里03-29
 
行知書屋
固頂文章陶行知 “活的教育”方法論的淵源、內容及其…06-25
固頂文章“活的學生”:學校文化建設的主人(實踐篇 …03-29
普通文章腳踏實地行知路  學陶研陶鑄輝煌——南通市…04-16
普通文章創建“通州陶社” 推進區域陶研12-02
普通文章行悠然之“陶路”   知“拔節”之道遠——陶…12-03
普通文章“活的教育”環境論(理論篇)11-07
普通文章生活教育急需輸入現代“生活力”10-20
普通文章關注“主問題”,促進專業成長08-30
普通文章給學生一片自由飛翔的天空——“活的教育”…08-30
普通文章活的課程:讓師生在幸福課程的潤澤中快樂成…08-30
普通文章堅守“活的德育”,培養“活的學生”(實踐篇…08-30
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